本劇通過男主角王曉帥患有閱讀障礙的成長(zhǎng)過程展開上學(xué)期間經(jīng)歷了一次又一次挫折在應(yīng)試教育的體制下王曉帥不斷的突破自己提升自己的學(xué)習(xí)能力得到了家人和朋友的認(rèn)可同時(shí)也反映了在當(dāng)今社會(huì)仍然有一部分人群患有閱讀障礙沒有得到足夠的重視或者誤解在此同時(shí)本劇對(duì)哥哥王曉冉和弟弟王曉帥之間的愛與情割與舍之間直接的對(duì)這種先天?。ㄩ喿x障礙）的認(rèn)知與了解充分說明它是可以完全治愈的劇中哥哥王曉冉遇到挫折就逃避遇到麻煩就不做和弟弟王曉帥形成鮮明的對(duì)比而弟弟王曉帥的成功無疑不點(diǎn)醒那些遇到困難總想逃避總想著走捷徑就能成功不勞而獲的人